材料类型与已知范围
合同教学演练。教学情境假设套餐宣传无限修改，具体协议又给了固定使用期限，导师预约满后没有补期安排。这不是一条已采集投诉，用于说明为什么比较套餐不能只看次数。
没有确认什么
未评价任何真实提供方或认定合同权利。实际预约失败是否构成未交付，需要查看约定、申请记录、服务方回复与履行安排。
这是教学演练，不是真实投诉或本站客户案例。用于练习读合同与核对交付。
值得暂停核对的信号
- 答疑、录播访问与一对一使用期限混在一起。
- 没有取消、排队、顾问爽约或换导师后的处理办法。
- 期限到期即清零，但可用预约一直不明。
一步一步怎么核验
- 将每项权益分别写开始和结束日期、次数、单次时长、预约提前量与反馈形式，不套用套餐总标题。
- 问毕业延期、暂不求职、导师离职和跨招聘届次时能否暂停或补期，保留申请与答复。
- 用一周可执行的任务测试服务是否可用，保存实际预约失败与回复记录；用约定缺项协商，不用群里有人在线证明服务已完成。
可以直接问对方的三个问题
- 预约满了，期限是否顺延？
- 老师变更会不会扣次数？
- 暂停期间哪些权益继续，哪些冻结？
下一步清单
- 分项记录期限。
- 核对暂停与补期。
- 保存预约及反馈记录。
- 按缺项提出补交。
资料说明
本站构造的合同核对练习，事实假设已在上文说明。不存在被评价的具体机构或真实付款人。
相关问答与工具
行动核对清单
- 核对签约、收款和开票主体是否一致。
- 逐项写清课时、修改次数、反馈时限与导师替换。
- 明确总费用、第三方收费与不同阶段退款计算。
- 向雇主核实内推、岗位、实习及实际工作内容。